CUANTO MÁS...MENOS

Conocimiento y experiencia, aunadas las dos, aportan más conexiones adquiridas, y cuanto más se repiten estas conexiones adquiridas, más se afianza las conexiones y más rápidas se establecen. Cuanto más variables de conexiones rápidas más alta es la capacidad de la intuición. Sin embargo, como paradoja, cuanto menos información se baraje, mayor efectividad tendrán las decisiones intuitivas. Cuanto mayor información, parece ser que las variables de estudio intuitivo son peores, tal vez debido a la complejidad de calcular variantes y variables sobre cualquier problema. Si bien el análisis lógico se basa en la necesidad de poseer la mayor información, no asegura el éxito del propio análisis. En muchas cuestiones, es mejor dejarse llevar por la intuición, pero para ello, habría que usar el "cuanto menos..." información se tenga menos lógica aplicaremos, y es ahí, donde los procesos aparentemente ilógicos aparecen. Esto quiere decir, que nuestra mente recorre sus conexiones adquiridas a través de la experiencia y el conocimiento de forma velozmente incomprensible, tanto que parece magia, pero no, es un procesamiento de búsqueda en los datos adquiridos y afianzados. Parece complejo, y lo es. Cuando una persona tiene este don de establecer conexiones dispares adquiridas a gran velocidad, se suele hacer uso de la palabra "talento". Pero, no olvidemos que la intuición puede ser también tardía. Y eso es también "talento". Usar la forma veloz, por así decirlo, de la intuición es llamativo, pero usar en su forma más lenta en el tiempo, también, sólo que parece que fuera más reflexivo. De esta forma creemos que hemos reflexionado lógicamente una cosa, cuando en realidad, sólo la hemos intuido. Newton sabía mucho de estas cosas, y con su anécdota de la manzana que le cae en la cabeza dejó claro que intuyó la gravedad, pero no de forma lógica, cosa que transcribió mucho después matemáticamente.

"UN KIT-KAT" (el cerebro de los músicos)

CONEXIONES ADQUIRIDAS

¿Nunca ha reconocido actitudes de algún familiar en sí mismo? ¿No le ha dado alguna vez un escalofrío ver actitudes que creía suyas propia en su padre, madre, algún tío, etc? Tendemos a repetir patrones de conexiones de forma genética. Descubrirlas puede ser evidente o no tanto. Y eso es un problema para la felicidad y para tener un equilibrada emocionalidad. Es por eso que conocerse a sí mismo en profundidad vale más que adentrarse en profundidades metafísicas coaccionadas por conexiones genéticas establecidas. Da miedo, verdad, que parte de nuestra adolescencia la pasemos intentando identificar patrones de actitudes distintos a los de nuestros padres, y resulte que al final, adoptamos parte de ellas como si fueran nuestras. Pero lo interesante es que las conexiones cerebrales son de nuestra propiedad y no de la genética. Podemos cambiar esas conexiones, y superarlas. O no, podemos adoptarlas como propias si nos conviene. Somos nosotros los que creamos nuestra conexiones. Así que identificar las conexiones adquiridas nos hace avanzar hacia la felicidad y la estabilidad emocional. No somos así porque sí. Somos así porque lo aceptamos de esa manera. Pero podemos ser de otra forma, de la forma que queramos. Eso es talento. Y la intuición forma parte de las herramientas para detectar estas conexiones adquiridas y variarlas si quisiéramos. No tenemos que cometer los mismos errores emocionales que "nuestros patrones genéticos". No tenemos por qué. El problema es que a cuanto mayor edad, conexiones cerebrales más lentas, de ahí el entrenamiento y la ejercitación cerebral. Todo está conectado según la filosofía oriental, y parece ser cierto. Todo es cuestión de conexiones cerebrales.

LA PERSPECTIVA DE LOS HEMISFERIOS

Algunos ya han intuido por donde va el proceso del que llevamos varios post tratando. Efectivamente, como se ha comentado, tan cierto es que lo intuitivo parece tener un matiz espiritual, por así decirlo, como que la intuición se desarrolla estimulando la investigación. El proceso intuitivo se suele localizar dentro de las funciones del hemisferio derecho cerebral junto a una gama de procesos como los no verbal, sintético, real, analógico, atemporal, irracional, espacial y holística ("real" se usa como contrario de "simbólico" y no como sinónimo de "realidad"). Yo diría que estas características puede decirse que son algo espirituales. Con un poco más de perspectiva, entendiendo que el hemisferio izquierdo (verbal, analítico, simbólico, abstracto, temporal, racional, digital, lógico y lineal) acapara casi el noventa y cinco por ciento del procesamiento informativo social cotidiano se podría deducir que estimulando el hemisferio derecho se potenciaría la intuición, pero no sería del todo cierto, en todo caso se potenciaría la funcionalidades característica del hemisferio derecho, pero no por ello se tendría más intuición. Ésta, sólo se construye aunando la totalidad de las funcionalidades de los dos hemisferios, y cuanto más cercano estemos de ello, más intuición tendremos. Dándole un poco más perspectiva al tema, indudablemente, el hemisferio derecho se estimula aportando al cerebro información desconocida, investigación y experimentación, que van creando conexiones nuevas, que al afianzarse, se ejecutan en el hemisferio izquierdo. Así por ejemplo, cuando una persona toca un instrumento por primera vez, se estimula el hemisferio derecho, pero cuando se va repitiendo el proceso de tocar el instrumento, se va estimulando el izquierdo también. La información nueva y desconocida activa las conexiones del hemisferio derecho, y cuando éstas se van haciendo más usuales, se activa el hemisferio izquierdo.

LO BÁSICO II (los hemiferios)

A estas alturas habrán oído hablar de los hemisferios cerebrales, el izquierdo y el derecho. Sabrán que el izquierdo es el que controla casi el noventa por ciento de la información. Esto hace creer que el hemisferio derecho es el de la intuición, y que si lo estimulamos y lo activamos seremos más intuitivos. En esta línea se han basado muchas teorías, pero en todas ellas el procesamiento de la información intuitiva está oculta y se accede a ella como si de una biblioteca se tratase. No sé si eso da resultado. Probablemente sí, pero esta forma de acceder a la información a través de métodos de relajación, hipnosis, sugestión o meditación no deja de ser un método de psicoanálisis. Independientemente de los logros de estos métodos, no creo que sean procesos intuitivos. Son procesos más reflexivos. La intuición es más inmediata, está ahí en el momento oportuno y no a posteriori. Quizás sean matices de una misma cosa. Pero la intuición a la que me refiero es la que nos saca de apuros de una forma instintiva en el mismo momento en que acecha, digamoslo así, el "peligro". La relación con lo que denominamos suerte es tan cercana, que casi se confunden. Tal vez, cuando actuamos de forma instintiva el hemisferio derecho funcione a la par del izquierdo, pero no a posteriori. Así que el trabajo para desarrollar la intuición (llamémosla de tipo "instintivo e inmediato") pasa por conseguir un funcionamiento conjunto y en el mismo espacio temporal del procesamiento de la información. Agilizar la mente hace que la información fluya más deprisa, pero no es suficiente para crear procesos instintivos. Es un escalón de una escalera ("sin un final cierto"). El siguiente continúa con la comprensión del procesamiento de la información por parte del cerebro, sus hemisferios y la creación de lo que serían "reglas de conexiones neuronales".

LO BÁSICO I (agilizar la mente)

Lo básico para una mejor y más efectiva intuición es tener ágil la mente, esto significa tener fluidez de conexiones. No se trata de ser más inteligente o no, aquí hablamos de agilizar el flujo de información, acelerar la conectividad neuronal. Para ello, tenemos una gran batería de ejercicios mentales, pero hay que tener en cuenta ciertos aspectos:

1. Hay que agilizar y hacer fluir la información de forma compacta, es decir, que habría que potenciar el funcionamiento de las partes del cerebro en su globalidad. Lo ejercicios mentales se suelen dividir comúnmente en grupos, según la parte del cerebro que activan y estos grupos en subgrupos. Así tenemos ejercicios de lógica para el lóbulo parietal, que controla estas funciones. Los ejercicios matemáticos para el lóbulo parietal derecho. Ejercicios de memoria para el lóbulo temporal. Ejercicios visuales para el lóbulo occipital. Y finalmente, los ejercicios de atención, que agilizarán casi todas las áreas del cerebro, sobre todo la de la memoria y la visual.

A éstos hay que añadirles los ejercicios lingüísticos.

Así que habría que trabajar las baterías de ejercicios con dichas variantes. En cuanto a los subgrupos, se refiere al tipo de mecánica para solucionarlo, así por ejemplo de subgrupo de ejercicios de atención tendremos el típico de las diferencias, el juego de lo errores, o dentro del de lógica, los juegos tipo la balanza, es decir, que hay que adivinar que lado de una balanza pesa más. Hay cientos de ejercicios en el mercado en libros tipo brain training, en revistas de pasimientos, sudokus, sopas de letras, autodefinido, en juegos pc y consolas nintendo, ps etc. En cuanto a los ejercicios lingüísticos, habría que diferenciar los propios semánticos, (desde el punto de vista del significado), lo que no habría mejor forma para potenciarlos que la lectura, y los lingüísticos puros o de lógica lingüística, tipo sucesiones de letras, de significados ocultos y combinación de significantes, etc. También hay cientos de ellos en el mercado.

Agilizar el cerebro globalmente tiene muchas ventajas. Es una cuestión básica para una buena salud general. Por otro lado cuanto más agilicemos las conexiones entre áreas cerebrales, la información fluirá más independientemente entre esas zonas, que es lo que se busca.

2. Cuando hagan baterías de estos ejercicios, se darán cuenta de que hay modelos y tipos de ejercicios que les cuesta más que otros. Eso les indica "a grosso modo" cómo procesa su cerebro la información externa y qué zonas suele utilizar para ello. Así que debería hacer incapié y esforzarse más en esas deficiencias para compensar.

Todo ésto es duro. Cansa. Y los resultados no se aprecian de forma aparente si no se es constante, lo que implica una autoestimulación sin saber ni ver si servirá para algo. Servirá, se lo aseguro. También, si nunca han hecho ejercicios de este tipo, al principio les parecerá tedioso, pero no hay otra cosa que disciplina ciega al principio. Así que ya saben por qué la inmensa mayoría de las personas no tienen una gran intuición, a no ser que sea de forma innata, lo que significa, que de una forma u otra, desde pequeño se ha ido agilizando el mente globalmente, lo que no ocurre normalmente, y desde ahí se avanzó, por ejemplo jungando al ajedrez (que por otro lado es un completo juego de agilidad mental si se aplica la mecánica del juego en estos términos, y no en intentar ser un gran jugador, puesto que para ello hay que estudiar mucho. Y no se trata de eso). No se engañen, hay muy pocas cosas innatas, y agilizar la mente no es una de ellas, es cuestión de educación... (continuará)

VER LO QUE NO ES OBVIO

Primero, lo primero: ¡Feliz primer año de posts para Psigetdo! Y que pasen más y que lo veamos todos. Tu fiesta, un éxito.

Ahora, el post...

...Esa es la cuestión. Ver lo que no es obvio para los demás. Cuando uno se adelanta a la percepción de lo obvio antes que la mayoría de las personas vean lo que es obvio tiene la iniciativa. La puede aprovechar o no. Esto no importa. La cuestión es que tiene la iniciativa.Voilà: eso es el talento. Si han jugado al ajedrez sabrán que las blanca nada más que por comenzar la partida tienen más probabilidades de ganar que las negras. La razón de esto es la iniciativa. Tener la delantera sobre algo te da ventaja. Otra cosa es que se sepa o se pueda aprovechar. Planteada la cuestión, viene la pregunta de si se puede entrenar el cerebro a ver lo que otros no ven antes de que lo vean. Para muchos esto es innato. Yo no lo creo. El talento para mí está relacionado con la intuición, así que cuando una persona desarrolla la intuición, desarrolla el talento. Hasta ahora esta progresión se ha hecho de forma innata, porque la intuición ha sido hasta hace muy poco cosa de brujas y hechiceros, y nunca ha sido considerada como una fuente de información ilógica y de conocimiento espontáneo, aunque para mí, como saben, es un procesamiento de la información a tal velocidad que parece fuera del racionamiento y de una índole mística. Pero no es así, y así se está demostrando de forma científica. La siguiente pregunta, redundando en el término, es obvia, ¿Pero cómo se potencia la intuición y el talento? Indudablemente mejorando la percepción, o mejor dicho, expandiendo las conexiones neuronales de distinta forma a como lo hacen las demás personas. ¿Hay ejercicios para ello? ¡Claro que sí! Pero, empecemos por parte... (continuará en los próximos post)

NO QUEREMOS MADURAR

Habrán oído hablar del complejo de Peter Pan, supongo. Ahora todos lo complejos están de moda. No voy a volver a aquello de "más Platón y menos prozac". No. Esta vez, voy a comentar lo que siempre he pensado, y es que el ser humano moderno no quiere madurar. No queremos admitir el paso del tiempo, y nos comportamos en muchas ocasiones de forma anacrónica con respecto a nuestra edad. La defensa parte de que la edad está en el cerebro, y es cierto, pero una persona de 50 años, aunque hoy en día ya no sea tan viejo como en otras épocas, sigue teniendo 50 años. Pero esto es sólo superficial y es estupendo que tengamos el ímpetu de luchar contra el paso del tiempo, sin embargo, cuando expreso la idea de madurar no me refiero a lo físico, sino a lo mental. Parecería una mera anécdota si no fuera porque cuando no maduramos no asumimos los cambios, y no sólo eso, sino que castigamos a los demás por la contrariedad que nos supone cambiar de pensamiento. Y viendo el incesante empeño de los políticos y de las sociedad para inculcar pensamientos concretos de moralidad, entiendo que se quiere imponer comportamientos por despecho, es decir, que los que intenta manipular e imponer lo que es correcto o no moralmente o socialmente a título personal o colectivo porque les ofende, no han madurado nada. Antiguamente, ser anciano, entre otras cosas, como generalidad, conllevaba tener cierta sabiduría de la vida, y era respetado; hoy, ser anciano ya no se respeta tanto, y creo que es porque ser anciano no lleva asociado la idea de sabiduría. Antes para llegar a viejo era una proeza que sólo se podía conseguir con inteligencia (y suerte, por supuesto), y los inmaduros, entre otros, se quedaban en el camino, pero la sociedad ha cambiado tanto, que hoy puede hacerlo cualquier persona. En los años sesenta se acuñó en EE.UU. la frase "este no es país para viejos". Y parece que el concepto ha cruzado los océanos. El ser humano tiende a no madurar psicológicamente, y hace pagar a los demás su cobardía imponiendo normas que salvaguarden sus complejos de Peter Pan.

LO QUE NECESITAS ES AMOR

Llegamos a un punto álgido. Tal vez la felicidad pueda resumirse en el título. Tal vez. Pero hay un "problemilla", y está en qué significa "Amor" exactamente. Llevamos siglos intentando descifrar esto de "lo que necesitas es amor" y casi seguimos como al principio. Sabemos muchas cosas ahora, pero no podemos determinar qué es lo que necesita cada uno, por que es evidente que cada uno tenemos un amor, y que por desgracia es totalmente variable y lleno de especificaciones técnicas que la mayoría no entendemos. Resulta irónico que, desde la antigüedad, se halla sabido lo que se necesita para ser feliz, pero que, al mismo tiempo, muy pocos lo hayan encontrado. El nirvana. Desde que empecé, sabía que este momento iba a ser duro. Tenemos la llave, pero nos falta la caja. Y lo peor, es que hay millones de cajas, y entre ellas, también está la de Pandora. ¿Qué significa "Amor"? Plotino lo identificó con la belleza y nació la estética, Jesucristo con el sacrificio, y nació una religión. Pero la realidad es que el término se nos escurre por entre los dedos igual que el agua. ¿Recuerdan? Be water, my friend. Be water. Tal vez Bruce Lee tuviera razón, pero a la inversa, porque, tal vez, "Amor" sea sinónimo de escurrirse. Todos sentimos que nos falta amor, y nos endeudamos hasta la muerte buscándolo. Hoy me han dicho que la muerte se produce por un error en la cadena genética, y que el amor es genético asimismo. ¿Están emparentados el amor y la muerte? Especulaciones. Si "Amor" fuera definible, y no fuera tan oculto, qué interés tendría buscarlo. Los epicúreos fueron inteligentes, y sabiendo que no iban a encontrarlo, se quedaron con el placer. Ovidio escribió "el arte a amar", pero también se escribió antes "el arte de la guerra", y este último para adecuarse más al ser humano. Después de tantas palabras, este post no nos lleva ninguna parte. Creo que "Amor" está en la búsqueda. Pero toda búsqueda es cansada cuando dura una vida, y así muchos fingimos hacia la mitad. Se diría que ser feliz es más una carga psicológica ancestral que otra cosa. No lo sé, piénsenlo. Tal vez...

NO SOMOS UNA "TABULA RASA"

Aristóteles pensaba que al nacer nuestro cerebro estaba vacío, y que a medida que crecíamos íbamos desarrollándolo según las circunstancias. Pero, no somos una "tabula rasa" como él creía, sino que desde antes de nacer, incluso, estamos creando asociaciones neuronales, cientos, miles de conexiones entre dentritas. No hace mucho se pensaba que el cerebro una vez dañado no podía recuperarse, de ahí que la rehabilitación después de un infarto cerebral no era ni recomendable por inútil. Pero no es así, es más, ha surgido el concepto de neuroplasticidad y su lema "lo que no ejercita, se atrofia. Pero lo interesante es que frases como "yo soy así" o "!déjalo, él es así!" o similares, son falsas. Podemos redireccionar nuestros pensamientos como ya habían pensado algunos tomados por dementes en otras épocas; podemos crear conexiones neuronales y moldear nuestro cerebro y nuestro pensamiento. Por supuesto, no es nada fácil. Por ahora. Llegará el día que una simple gragea hará ese milagro. No nacemos vacío, sino todo lo contrario, lleno de posibilidades, y es cierto que el ambiente y el entorno influyen sobremanera sobre la estructuras mentales, pero no son para siempre ni perennes. Aristóteles intuyó uno de los enigmas más misteriosos del ser humano, que el cerebro es más importante para el hombre que el sexo, aunque lo abordó de forma primaria. Pero ni así, muchos de nosotros llegamos a la suela del zapato del maestro de Alejadro Magno. Somos lo que somos, y ya nadie podrá decirnos o hacernos creer lo que no somos. Esta es una gran revolución cultural y Humanista.